济南公立童康儿童医院赖兴兵医生：公立医院 “并发症协同诊疗”，帮多动伴语言迟缓孩子同步康复

方案设计紧扣 “症状联动”：赖医生先通过 “指令跟随游戏”（如 “拿水杯 + 说‘水杯’”）同步训练多动与语言，让孩子在专注执行任务时自然提升表达；再联合语言治疗科定制 “词汇积累计划”，比如用 “图片联想”（看到 “苹果” 先说名称再做 “拿苹果” 动作），既减少多动分心，又强化语言输入。他还会定期整合两科训练数据，动态调整进度，避免一方过度训练加重孩子负担。

4 岁的安安（化名）既有多动（坐不住、扔玩具），又仅会说单字。赖医生联合语言科制定方案：每天 15 分钟 “动作 - 语言配对训练”（做 “拍手” 动作时说 “拍手”）、10 分钟 “专注力拼图 + 语言描述”。3 个月后，安安能专注玩 20 分钟，还能说 “我要拼图” 等简单句子，家长说：“公立医院不用跑多个科室，两个问题一起解决，太省心了。”

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