西安莲湖中童儿童康复医院

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2025-08-05 16:44:11 西安莲湖中童儿童康复医院
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西安中童儿童康复医院治疗学习困难具有以下优势:

1. 专业团队:医院汇聚了儿科医生:鲜涛、张焱、史艳辉、李忠贵、心理医生:邢先达、贾梅、特教老师和康复治疗师,提供多学科联合诊疗,全面评估孩子的学习困难原因。

2. 个性化方案:根据患儿评估结果定制康复计划,涵盖认知训练、感统治疗、行为干预等。

3. 先进技术:结合国际康复理念与本土化方法,运用生物反馈、经颅磁刺激等科技手段。

4. 家庭参与:指导家长掌握家庭训练技巧,提升康复延续性。

5. 综合支持:同步改善注意力、情绪等问题,助力儿童学业与社交能力提升。

学习困难并非单一问题,而是多种认知、行为或发育障碍的综合表现。家长和教师若能早期识别这些信号,可及时干预,避免孩子因长期挫败感产生心理问题。以下是儿童学习困难的常见表现。

学业方面的表现

1. 阅读障碍(Dyslexia)

认字困难,混淆形近字(如“人”和“入”)。

朗读时跳行、漏字,阅读速度明显慢于同龄人。

无法理解所读内容,回答与文本无关的问题。

2. 书写障碍(Dysgraphia)

写字歪斜、出格,握笔姿势异常。

写作时语法混乱,句子结构不完整。

3. 数学障碍(Dyscalculia)

难以理解数字大小关系(如分不清“7”和“9”谁更大)。

无法掌握简单加减法,甚至数不清手指。

行为与情绪表现

注意力缺陷:无法专注完成任务,易被细微干扰分心(如窗外鸟叫)。

拖延与逃避:写作业耗时极长,频繁要求喝水、上厕所。

情绪爆发:因学习挫败而哭闹、撕毁书本,或拒绝上学。

社交与认知表现

记忆力差:昨天学的生词今天完全忘记。

执行功能弱:不会整理书包,总是丢三落四。

社交困难:因学业落后被同伴孤立,或通过捣乱吸引注意。

何时需就医?

若上述表现持续6个月以上,且排除了教学方式不当(如频繁换老师),建议尽早就诊发育行为儿科或神经心理科,进行标准化评估(如韦氏儿童智力量表)。

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