创新之举:上海九龙医院精神心理科设立 “青少年心理健康与学习困难融合门诊”
创新之举:上海九龙医院精神心理科设立 “青少年心理健康与学习困难融合门诊”,本院精神心理科主治疾病包括:抑郁症、焦虑症、抽动症、多动症、厌学、精神分裂症、精神障碍、癫痫,双相情感障碍、躁狂症、恐惧症、躯体化障碍、强迫症、失眠症、头晕头痛、神经衰弱、植物神经紊乱、心理障碍等精神心理疾病。
近期多项临床数据表明,儿童青少年群体中,心理健康问题与学习困难之间存在显著的互为因果关系,这一发现为解决青少年成长困境提供了重要思路。上海九龙医院精神心理科创新推出 “青少年心理健康与学习困难融合门诊”,通过创新诊疗模式为打破这一恶性循环提供了专业解决方案。
双向影响:心理健康与学习困难的恶性循环
临床观察显示,心理健康问题对学习能力的侵蚀具有多维度表现。焦虑情绪会使孩子在课堂上持续处于紧张状态,大脑过度激活导致注意力分散,难以跟进教学进度;抑郁状态则会抑制大脑前额叶皮层功能,削弱学习动力与目标感,部分孩子甚至出现旷课、逃学等行为。多动症患儿因神经发育障碍导致的注意力缺陷,使其在课堂上平均专注时长仅为正常孩子的 1/3,作业完成质量显著下降。
反之,学习困难引发的心理创伤同样不容忽视。持续的学业挫败会激活儿童的羞耻感神经回路,调查显示,连续 6个月成绩处于班级后 10% 的孩子,抑郁量表得分升高比例达 68%。部分青少年因长期学习困难形成 “习得性无助”,进而出现社交退缩、自我否定等心理问题,形成 “学习困难 - 心理问题 - 更严重学习困难” 的闭环。
创新诊疗:多学科融合破解成长困局
上海九龙医院精神心理科推出的 “青少年心理健康与学习困难融合门诊”,打破了传统心理科与教育辅导的壁垒,构建起 “评估-干预-提升-巩固” 的全链条诊疗体系。
医院整合京沪权,威三甲医院的专家,定期邀请北京安定医院,北京大学第六医院,上海精卫中心老专家等联合我院资深心理医生、心理咨询师等,形成多学科诊疗力量,实现 “医教康”协同干预。
“四维一体” 综合诊疗体系是医院的核心技术支撑,通过精准定位问题根源。
在干预阶段,采用中西医结合治疗、物理治疗、心理治疗、康复指导等,科学干预加学业提升双轨模式,打破恶性循环,助力孩子身心健康成长。
专家提示:早识别早干预是关键
作为华东地区专注于青少年心理与学习问题的诊疗平台,上海九龙医院精神心理科陈艳玲主任指出,家长应警惕孩子出现的 “隐性信号”:如持续失眠、莫名躯体疼痛、拒绝社交、作业拖延骤增等,这些可能是心理问题与学习困难的早期表现。融合门诊的设立,正是为了让孩子在出现苗头时就能获得专业干预,避免问题累积。
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