济南公立童康儿童医院刘士东医生：公立医院 “沉浸式诊断”，捕捉多动症隐蔽信号

刘医生在公立医院诊疗区打造 “家庭小客厅”（摆放儿童沙发、绘本、玩具箱）和 “迷你教室”（设置课桌、黑板、作业本）：在 “家庭小客厅” 中，观察孩子玩玩具时是否频繁转移目标、乱丢物品；在 “迷你教室” 中，模拟 “听故事、写数字” 场景，记录孩子是否坐不住、频繁打断他人。同时，要求家长提交孩子在家 “吃饭、写作业” 的日常视频，结合场景观察结果综合判断。这种公立医院专属的 “沉浸式诊断”，能捕捉到常规评估易忽略的细节。

曾有位家长带 6 岁孩子来诊，孩子在普通诊室表现安静，刘医生带他到 “迷你教室” 后，仅坐 5 分钟就起身跑动、频繁打扰 “模拟同学”。结合家长提供的 “写作业 1 小时磨磨蹭蹭” 视频，确诊 “轻度多动冲动型多动症”。干预 1 个月后，孩子专注写作业的时间从 10 分钟延长到 25 分钟。“公立医院的沉浸式诊断太专业了，不然孩子的问题可能一直被掩盖。” 家长的感慨，正是公立医院诊疗严谨性的体现。

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