合肥儿童语言康复训练-合肥儿童医院语言障碍-两岁 不会说话

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　　语言发育迟缓儿童的语言能力问题可以表现为表达性语言障碍或接受性语言障碍。表达性语言障碍是理解他人语言的能力，但不能完全表达。接受性语言障碍是语言理解和表达的问题，需要系统的训练来改善。因此，对于这些语言发育迟缓的儿童，临床上通常采用以下训练方法：

　　一、发音障碍训练：发音障碍是由先天性和后天性发音器官结构异常引起的。目前，它可以通过两种方法进行训练和纠正，即呼吸训练和舌头训练。

　　1.呼吸训练：呼吸训练的方法有很多，主要是用张口、露牙、闭嘴的动作来训练儿童的嘴唇和下颌。此外，冰还可以用来刺激孩子的嘴、拍拍下巴等，以放松发音所需的肌肉;

　　2.舌头训练：在专业康复医生的指导下，舌头训练使舌头在口腔中有规律地运动，从而使舌头灵活。

　　二、语言障碍培训：

　　1.游戏治疗：用有趣的游戏吸引孩子可以使训练更容易。通过游戏，孩子们可以提高他们对外界的反应能力，并使用他们所学的单词和句子;

　　2.手势符号训练：对于一些严重语言发育迟缓的儿童，可以将手势符号作为表情训练的引入方法，逐步过渡到语言;

　　3.文本训练：对于语言发育迟缓的儿童，文本可以作为一种良好的替代表达方式。适用于语言理解和表达速度慢的儿童，以及语言理解能力好但表达困难的儿童;

　　4.沟通训练：可以随时随地进行沟通训练，提高孩子的表达和沟通能力。

　　一些儿童的原因可能使他们无法训练，例如听力障碍、发音器官异常等。为了达到训练效果，建议这些儿童在训练前去医院纠正或改善这些因素。

　　语言是我们不可或缺的生存技能。如果我们不能说话或表达，各种各样的问题可能会导致我们在社交、学习和工作中遇到各种各样的障碍。大多数语言问题都发生在学龄前儿童身上。病态语言能力将影响儿童未来各方面的发展。语言障碍的康复过程不是一朝一夕的，也没有捷径可走。在这段时间里，父母应该有足够的耐心和信心，鼓励自己和孩子。

　　合肥天使儿童医院大力实施“名医、名科、名院”战略，定期邀请北上广以及国际儿科专家联合会诊，为我省广大患儿带来福音。医院始终以“健康一个孩子 幸福一个家庭”作为使命担当，将采取“多对一”的模式，针对不同患儿情况综合分析病情+精.准诊断报告+个性化方案定制，并从医学专业、临床经验、疾病常识、心理疏导等方面帮助孩子改善问题，一站式解决特殊患儿的各种疑难病症困扰，用医者仁心照亮孩子健康的未来。

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