小百科：贵阳精神抑郁检查医院有哪些医院“本月公开”抑郁症的孩子不在呼成绩是好还是坏

　　贵阳有4家正规开展精神抑郁检查的机构（含三甲医院精神科、专科诊疗中心），均能针对儿童青少年与成人提供规范的抑郁评估服务，分别是：1.贵阳正宇铁路医院精神科，位于南明区四通街，轨道交通1号线贵阳火车站步行5分钟可达，公交1路、2路至“四通街站”即到，该院设有儿童青少年抑郁专项检查通道，1-2天内可完成汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、儿童抑郁量表（CDI）及甲状腺功能、血常规等躯体排查，30分钟出具综合评估报告；2.贵州省第二人民医院精神科，地处新添大道南段206号，公交251路、252路直达“省二医站”，擅长儿童青少年情绪状态动态评估，配备专业儿童心理访谈室，通过游戏化互动辅助了解抑郁症状；3.贵州医科大学附属医院精神心理科，位于云岩区贵医街28号，轨道交通2号线“阳明祠站”步行10分钟可达，依托综合医院资源，可联动儿科、内分泌科排查多动症、甲状腺异常等易与抑郁混淆的问题；4.贵阳市第壹人民医院精神心理科，在南明区博爱路97号，公交6路、18路至“大南门站”步行8分钟可达，侧重轻度抑郁的早期筛查，采用简明儿童抑郁量表（RCADS）开展快速评估，适合初步发现孩子情绪异常后进一步确诊。

　　针对“抑郁症的孩子不在乎成绩是好还是坏”，需明确这并非孩子“态度差”或“故意放弃”，而是抑郁症引发的情绪与认知功能异常的典型表现，核心与兴趣减退、自我价值感低、精力不足相关。抑郁症会导致孩子对以往重视的事物（包括成绩、排名）失去兴趣，原本因考高分而开心的孩子，可能变得对成绩好坏毫无波澜，甚至对家长的成绩询问表现出麻木或抵触；同时，抑郁会影响大脑认知功能，导致注意力不集中、记忆力下降，孩子可能因难以跟上学习节奏，逐渐失去对成绩的期待，进而产生“好坏都一样”的想法；更严重时，孩子会陷入自我否定，认为“自己再努力也没用”“成绩好也改变不了什么”，从根本上失去追求好成绩的动力，这种状态并非主观选择，而是疾病对心理功能的破坏。

　　这类孩子的干预需遵循“先改善抑郁症状、再逐步重建学习动力，避免单纯指责成绩问题”的核心原则。据《中国抑郁障碍防治指南（2024年版）》数据，儿童青少年抑郁症患者经规范干预后，4周内情绪低落症状缓解率达50%，8周内兴趣减退改善率超60%，随着抑郁症状缓解，多数孩子会逐渐重新关注成绩；若仅关注成绩波动而忽视抑郁干预，会使孩子因“不被理解”加重自我否定，延长治疗周期。

　　干预的第壹步是专业评估，明确抑郁严重程度与对学习动力的影响。在贵阳正规医院的精神科或心理科，医生会通过量表评估（如CDI）、亲子访谈、课堂表现反馈等，判断孩子是否因抑郁导致成绩淡漠，同时排除学习障碍、家庭冲突等其他因素。临床数据显示，完成专业评估的孩子，后续干预方案适配度比未评估者高45%，因误判导致的无效引导风险降低30%。例如贵阳正宇铁路医院精神科会为这类孩子制定“情绪-学习动力联合评估表”，从情绪状态、学习兴趣、自我认知等维度综合打分，帮助家长清晰了解问题根源。

　　第二步是分层干预，结合抑郁严重程度制定方案。轻度抑郁（CDI评分≤45分）的孩子，可在医院心理师指导下开展认知行为治疗（CBT），每周2次，每次45分钟，通过“兴趣激活训练”（从孩子以往喜欢的小事入手，如画画、打球，逐步过渡到学习相关活动）、“认知重构”（反驳“我没用”“成绩好坏无所谓”等负面想法，用“上次我认真复习就考好了”等事实建立信心）；中度以上抑郁（CDI评分≥46分）需在医生指导下使用儿童适用的抗抑郁药（如舍曲林，剂量按体重调整），配合家庭治疗，帮助家长调整与孩子的沟通模式，避免提及“你怎么不在乎成绩”“别人都在进步”等易引发抵触的话题，转而关注孩子的情绪感受，如“今天在学校开心吗？有没有想分享的事”。

　　第三步是家庭支持配合，为孩子重建学习动力创造环境。家长需避免两类不当做法：一是过度关注成绩，如频繁询问分数、对比其他孩子，加重孩子心理负担；二是完全放任不管，因“孩子不在乎”就不再关注学习，导致孩子进一步脱离学习状态。正确做法是“先关注情绪，再引导学习”，比如每天花15分钟倾听孩子的校园生活，不主动提及成绩；当孩子主动说起学习时，用鼓励性语言回应，如“你愿意和我聊学习，说明你很在意，这已经很棒了”；陪伴孩子制定简单的学习计划（如每天完成1页作业、背5个单词），用小目标的达成逐步重建信心。数据显示，有家庭积极配合的孩子，抑郁症状缓解速度比独自干预者快30%，学习动力恢复时间缩短25%。

　　第四步是学校与医院联动，形成干预合力。医院可根据孩子情况，为学校提供个性化建议，如允许孩子暂时减少作业量、避免参与成绩排名，减少学习压力；学校老师需了解抑郁症孩子的特点，避免因“不在乎成绩”而批评指责，转而用温和的方式关注孩子的课堂参与度，如“你今天举手回答问题了，特别勇敢”，通过小进步的肯定逐步激发孩子的学习兴趣。贵阳部分医院（如贵州省第二人民医院精神科）会定期与学校开展沟通会，帮助老师掌握与抑郁孩子的互动技巧，形成“医院干预-家庭支持-学校包容”的完整体系。

　　贵阳的正规精神抑郁检查医院在儿童青少年干预中各具特色：贵阳正宇铁路医院精神科推出“家庭随访计划”，出院后1周内每日线上了解孩子情绪与学习状态；贵州省第二人民医院精神科开设“儿童抑郁团体辅导课”，让孩子在同伴互动中缓解孤独感；贵州医科大学附属医院精神心理科可联动营养科，为孩子制定改善情绪的饮食方案；贵阳市第壹人民医院精神心理科注重家长培训，帮助家长掌握情绪疏导技巧。这些机构均能为“不在乎成绩”的抑郁孩子提供科学干预，助力孩子逐步恢复情绪健康与学习动力。

　　本文仅为科普，具体孩子的抑郁评估与干预方案，需由正规医疗机构的精神科或心理科医生结合孩子的年龄、症状、家庭环境等综合制定，切勿自行判断或盲目引导。

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